2011. május 3-án a budapesti Széchenyi István Gimnázium 28 kilencedikes diákja látogatott el dr. Pilbáth Zsuzsanna tanárnő vezetésével az MTA Kémiai Kutatóközpont Nanokémiai és Katalízis Intézetének Felületmódosítás és Nanoszerkezetek Osztályára, hogy részt vegyen az „Utazás a nanotechnológia világába” című két és fél órás programon.
A látogatás programját mellékeltem, képek az alábbi linken:
2011. május 6-án Berényi Szilvia (MTA Kémiai Kutatóközpont NKI Biológiai Nanokémia Osztály) és dr. Paszternák András (MTA Kémiai Kutatóközpont NKI Felületmódosítás és Nanoszerkezetek Osztály) „Anya, akkor Te is kémikus vagy?” címmel, kémiát népszerűsítő foglalkozást tartott a zuglói Óperenciás óvodában.
Május 10-én dr. Pilbáth Aranka (MTA Kémiai Kutatóközpont NKI Felületmódosítás és Nanoszerkezetek Osztály) és dr. Paszternák András a Lángész program Tudománycseppek sorozatának keretében Spatula Sára és Kémcső Jenő történetével a XVII. kerületi Bóbita ovit látogatta meg.
Képek az Óperenciás oviból:
Beszámoló a Nanomozaik foglalkozásról 8:45-nél:
http://www.ovtv.eu/index.php?option=com_content&task=view&id=2144&Itemid=63
Spatula Sára és Kémcső Jenő – MTV Nappali (12:40-nél)
Spatula Sára és Kémcső Jenő kalandjai az oviban
Budapest, 2011. április 6., szerda (MTI) – Tizennégy budapesti óvodába érkezik ezekben a hónapokban két kémikus – Spatula Sára és Kémcső Jenő -, akik a kicsik segítségét kérik egy titkos küldetéshez: keresik, milyen kísérlettel tehetnék vidámabbá a gyerekeket.
Mint Paszternák András, az informális óvodai oktatási program összeállítója elmondta, érdekes kerettörténetbe ágyazva, mesével, aktív részvétellel próbálják felkelteni a mintegy 40 perces foglalkozásokon a gyerekek érdeklődését a kémia, a természettudományok iránt.
A Lángész projekt Tudománycseppek programjába bekapcsolódott óvodákban a nanotechnológiával foglalkozó kutatók, Paszternák András és Berényi Szilvia érkezése előtti napon a pedagógusok felolvasnak egy levelet a gyerekeknek. Ebben kérik, hogy segítsenek egy titkos küldetést, így a kicsik már izgatottan várják a másnapi eseményeket. A nagy napon a titokzatos vendégek kérésére együtt kezdik megkeresni, mivel lehet vidámságot szerezni egymásnak.
Az első közös kísérletben Kémcső Jenő vezetésével a gyerekek pohárban cukorból, vízből és ételfestékekből folyékony szivárványt állítanak elő sajátkezűleg. A játékot Spatula Sára irányítása alatt varázslással, színes tejpacák táncoltatásával folytatják: a mosószerbe mártott üvegbot az ételfestékkel megpöttyözött tej felszínéhez érintve fejti ki “varázserejét”. Akinek még ezek után is sok energiája marad, az segíthet apunak a lufit felfújni ecet és szódabikarbóna, illetve a belőlük keletkező gáz felhasználásával.
A kémikusok a kísérletek közben megbeszélik a gyerekekkel, melyik anyagot honnan ismerhetik, mire használják a háztartásban, hogyan szabad hozzájuk nyúlni. Mint Paszternák kiemelte, nem akartak veszélyes anyagokat vinni az óvodai bemutatókra, ezért döntöttek a háztartásokban, konyhában is megtalálható vegyszerek mellett. A foglalkozás címe (Anya, akkor Te is kémikus vagy?) is erre utal.
A program végén minden gyerek oklevelet kap, amelyben kémikussegéddé fogadják őket. Az oklevelekre már a kutatók távozása után kerülnek rá a gyerekek rajzai, melyekben felidézik és rögzítik a kísérletek számukra legemlékezetesebb pillanatait.
Paszternák tapasztalatai szerint érdemes már az óvodában elkezdeni ezt a fajta informális oktatást. “Az igazi feladat persze a pedagógusokra vár” – tette hozzá.
KISPASZTI WEB 